9月17日，广西钦州、桂林与山东德州三地联动，面向小学生共同开设跨区域云端思政课，课堂以平陆运河、京杭大运河、灵渠为纽带，展开了一场跨越千里的对话，为三地学子带来了一堂跨越南北、贯通古今的行走思政课。
9月16日，新中国成立以来第一条由国家层面统筹建设的通江达海运河工程——平陆运河正式通航。平陆运河起于广西南宁横州市西津库区平塘江口，经钦州灵山县陆屋镇沿钦江汇入北部湾，全长134.2公里，打通了西江与北部湾，大幅缩短了西南地区出海航程，是新时代交通强国、西部陆海新通道的标志性工程。课堂上，来自广西钦州市第九小学的老师为三地的孩子们介绍了平陆运河的建设开发历程，以及工程师们利用船闸破解水位落差的工程智慧，讲述建设者们如何攻坚克难、向海图强的奋斗故事。
德州市陵城区第四实验小学学生魏世泽说：“我觉得咱们现代的工程师非常厉害。因为地形问题，落差有65米，现代工程师就想出了分三级，一级一级地让船往下走或者往上走，很自如地通过。运河不仅是历史的一个延续与传承，也为当地的经济发展注入了活力。”
千里之外，山东省德州市陵城区第四实验小学的老师结合珍贵古画遗存、翔实的历史数据以及创新运用AI画面复原技术，带领学生“穿越百年旧时光”，生动再现了德州运河昔日舟楫连绵、商贾云集、市井繁华的盛景，也让学生直观感受古人顺势治水、开拓进取的工匠精神。
桂林市兴安县第三小学学生文雅萱说：“我们的先辈用超凡的智慧修建运河，连通江河，造福百姓。通过云端连线，我们还能和钦州、德州的同学们一起学习交流，共同感受运河文化的魅力。今后我要主动学习更多历史知识，守护好家乡的文化古迹，努力成长，做传统文化的传承者。”
钦州市东升学校学生李治慧说：“以前我总以为运河只存在于历史课本里，这次和山东德州的同学连线，才知道北方有流淌了上千年的京杭大运河。我们脚下的平陆运河，是当代人亲手修建的大运河。古运河连通南北，新运河通向大海，我们也要像运河建设者一样，敢于挑战，建设祖国。”
期间，三地老师们层层递进、由古至今，从千年灵渠到京杭大运河，再到平陆运河，不仅让同学们了解了先人的聪明智慧，也感受到了现代的科技力量，深刻体会运河文明生生不息、代代赓续的中华力量。这跨越山海的云端课堂，让学子们跳出了地域局限，领略到了不同地域的运河文化。
钦州市东升学校德育处副主任韦金婵表示，本次思政课以灵渠、京杭大运河、平陆运河为载体，打通地域壁垒，让孩子们跨越时空读懂运河文化。我们依托运河这一流动的文化载体，厚植学生家国情怀，引导少年感悟古今劳动智慧与时代发展力量，树立文化传承意识，努力培育担当民族复兴大任的新时代好少年。
德州市陵城区第四实验小学老师邱晨指出，这次的跨区域思政课跳出了课本，利用了南北两条运河作为一个鲜活的教育素材，对于我们的孩子来说是一次非常好的教育契机。通过这堂课，也希望孩子们能够了解和走进我们的京杭大运河，了解它昔日的繁荣和今日的辉煌。千百年以来呢，改变的可能是运河的河道，但是不变的是中国智慧和中国力量。
桂林市兴安县第三小学老师张尹梅说道，隔着屏幕，三地学子共赏运河风光，共悟千年文脉，让传统文化走出课本，变得鲜活可感。作为老师，她深深感受到跨区域云端教学的魅力。“今后我会继续深挖本土历史文化资源，把灵渠故事、运河精神融入日常课堂，引导学生读懂中华历史，厚植家国情怀，让优秀传统文化在孩子们心中生根发芽。”
此次思政课，为德州乃至山东的思政教育打开全新思路。近年来，德州市深耕大运河文化遗产，持续打造“行走的思政课堂”，依托运河古街、两河潮生VR体验馆等载体，让学生沉浸式触摸运河历史。而本次南北三地联合授课，把古代运河文明与当代大国工程结合，将家国情怀、工程精神、开放理念融入小学德育，为山东中小学思政课创新提供了跨区域协同的新范式。
德州市教育局党组成员、副局长董志勇说道，“今年以来，我们深入挖掘黄河、运河文化资源，建设‘两河铸魂’思政课程体系，这次三地联动、跨越千里的思政课，是推动思政课程体系落地见效的一次生动实践。我们将以此次活动为契机，持续深化跨区域思政教育协同创新，推动优质教育资源共建共享，让运河精神成为滋养青少年成长的源头活水。”（通讯员 潘峰 庞巧娜 朱昌钊）
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